2030 hat jeder Schüler ein Tablet mit Stift und Tastatur. Die Geräte können Lieder und Filme abspielen. Das hilft beim Erlernen einer Fremdsprache. 

Datenschutzrechtlich ist es problematisch die Spracherkennung Google, Alexa oder Siri zu überlassen. 

Deshalb gibt es seit 2020 eine Spracherkennung die von uns Europäern in Zusammenarbeit mit der Mozilla-Stiftung entwickelt wurde. 

Matheaufgaben werden direkt auf dem Tablet gerechnet. Die App kann bei Bedarf Lösungshinweise geben oder in Erklärvideos alles noch einmal gründlich beschreiben. Das Gerechnete wird analysiert und gleich korrigiert. 

Die App schlägt passende neue Aufgaben vor. Am Ende der Stunde sieht jeder Schüler in einer Statistik wie weit er gekommen ist.

Schon währende der Unterrichtsstunde sieht ein Lehrer in Echtzeit welche Schüler mit den Aufgaben gut zurecht kommen und welche Schüler Hilfe brauchen. 

Die Geräte stellen täglich Aufgaben die sich nur außerhalb der Schule lösen lassen. 

Wir werden 2030 ständig Schülergruppen in der Stadt oder in der Natur herumlaufen sehen.

Manche Schüler lernen gern allein, andere in der Gruppe und wieder andere arbeiten mit dem Lehrer. Der Lehrer ist völlig entspannt, da er immer über den Lernerfolg der ganzen Klasse informiert ist.

80% aller Prüfungen sind 2030 abgeschafft. Schüler bewegen sich wie bei Computerspielen von Level zu Level nach oben. Regelmäßig werden Wiederholungen eingebaut. Der Rechner weiß ob ein Schüler die quadratischen Gleichungen lösen kann. 

Lehrer prüfen nur noch kreative Leistungen, wie Referate oder Aufsätze. 

Schon heute lassen sich viele Läufer mit Pulsuhren zum Sport motivieren. Wer will bekommt eine genaue Analyse der Aktivitäten der letzten Wochen. 

2030 hat jeder Schüler seinen digitalen Lerncoach. Er sieht auf einen Blick welche Englisch-Vokabeln er kann und welche Vokabeln er wiederholen sollte. Habe ich es geschafft täglich 10 Minuten Vokabeln zu wiederholen? Wann war ich gut, wann war ich faul?

Die digitalen Bücher sind kostenlos und frei.

Der Staat bezahlt ein Autorenteam. 

Jeder ist eingeladen das Buch mit eigenen Beiträgen zu bereichern. Die Autoren prüfen jeden Text und bauen alle guten Ideen ein. 

In Brüssel gibt es einen App Store für alle geprüften Bildungsinhalte aller Länder der EU. Dort dürfen auch Verlage kostenpflichtige Inhalte anbieten, aber 80% der Materialien sind völlig frei.

in bayerisches Mathematikbuch kann von Berlin völlig frei übernommen und verändert werden. So wie wir das heute schon von Wikipedia kennen. 

2030 wird jedes Buch in Brüssel in alle Sprachen er EU übersetzt. So können auch die Portugiesen das ganze Buch oder Teile davon nutzen. 

Damit hat natürlich auch jedes Kind in Brasilien Zugang zu diesen Materialien.

Das Entwicklungshilfe Ministerium finanziert noch die Übersetzung in die wichtigsten Sprachen Afrikas. 

Im Jahr 2030 ist das Wort „Bildungsgerechtigkeit“ keine Phrase mehr. Gebrauchte Geräte sind günstig und die Inhalte kommen kostenlos aus Europa. 

In einer Dorfschule im Hochland von Bolivien muss nur ein Kind schlau genug sein um sich die Grundlagen der Chemie selber beizubringen. Dieses Kind kann es dann seinem Lehrer und den Mitschülern erklären. 

Kinder lernen am besten beim Spielen. 

Lernspiele werden 2030 eine entscheidendes Element jeder Schule sein.

Lernen kann auch Spaß machen.

Gute Spielideen kann man nicht erzwingen. Deshalb gibt es ab 2020 jedes Jahr einen Wettbewerb. Die Sieger erhalten vom Staat genug Kapital um ihr Konzept programmieren zu lassen. 

Die Spiele sind natürlich kostenlos und frei. Jeder kann die Spiele anpassen oder weiterentwickeln.

Heute lernen alle zur gleiche Zeit das Gleiche. Das nennt man Unterricht. Im Jahr 2030 gibt es lange Freiarbeitphasen. Schüler können sich Themen und Gruppen nach Interessen aussuchen. 

Auch wenn eine Gruppe nur aus Schülern besteht sehen die Lehrer online ob in dieser Gruppe etwas gelernt wird, oder ob die Schüler nur bunte Bilder ansehen. 

2030 ist die Freiarbeit so leicht zu organisieren, dass dies die dominierende Lernform in allen Schulen sein wird.

Die Tablets können nicht nur speichern welche Aufgabe gelöst wurden, sonder auch wie viel Zeit benötigt wurde und wie die Interessen der Kinder aussehen. Die Daten sind wie Röntgenaufnahmen zu behandeln. In der Hand von Schulpsycholog:innen sinnvoll, aber nur dort.

Wenn auch nur 10% der Schüler einen kleinen Teil dieser Daten anonym weitergeben, dann gibt es einen riesigen Datenschatz. Man lässt künstliche Intelligenz nach Mustern suchen. Was wir finden werden können wir heute noch nicht abschätzen. Es wird die Lernforschung aber in eine neue Dimension bringen. 

Tablets können Schüler nicht nur kontrollieren sondern auch schützen. Grundschulkinder machen 2030 im Schnitt 45 Minuten Hausaufgaben. Langsame Kinder dürfen 60 Minuten benötigen, aber dann ist Schluss!

Wenn ältere Schüler am Wochenende zu viele Stunden lernen, dann beraten sich Eltern und Vertrauenslehrer. Ist das echte Begeisterung für den Stoff, oder Angst vor dem Versagen? 

Bei Badewetter drückt der Bürgermeister einen Knopf und alle Kinder der Stadt haben Hausaufgabenfrei. 2030 gibt es endlich auch an Wochentagen wieder Kindergeschrei im Freien.

Das Problem wurde aber gelöst. Seit 2020 gibt es eine Europäische Linux Stiftung. Die Stiftung bezahlt Programmierer um ein einfaches und stabiles System anbieten zu können. 

Alle Schüler arbeiten mit einem Euro-Linux oder einem Euro-Android. 

Alle Daten sind sicher.

Wer möchte kann sein Gerät am Nachmittag auch mit Apple oder Microsoft betreiben. 

Weil die meisten Schüler aber zu bequem sind das System zu wechseln wird die Dominanz der Internetgiganten im Jahr 2030 Geschichte sein.